Инклюзивное образование: как реабилитационные центры Адаптация изменяют жизнь детей-инвалидов с помощью технологии Orton-Gillingham и программы Lexia Reading Core5 Level 6 для iPad Air 2

Мой опыт в реабилитационном центре ″Адаптация″: как технология Orton-Gillingham и Lexia Reading Core5 изменили мою жизнь

Я, как и многие дети с особенностями развития, столкнулся с трудностями в обучении. Но всё изменилось, когда я попал в реабилитационный центр ″Адаптация″. Здесь мне предложили уникальную методику обучения чтению – Orton-Gillingham, которая в сочетании с программой Lexia Reading Core5 на iPad Air 2, открыла для меня новый мир.

Первый шаг к успеху: знакомство с методикой Orton-Gillingham

До прихода в ″Адаптацию″ чтение для меня было непреодолимой стеной. Буквы казались бессмысленными символами, а слова – запутанным лабиринтом. Но тут я познакомился с методикой Orton-Gillingham, и всё начало меняться.

Вначале было немного страшно. Но Викторовна, мой педагог, сразу расположила к себе. Она объяснила, что Orton-Gillingham – это не просто методика, а целый мир, где каждая буква, каждый звук имеют свой смысл и значение. Мы начали с самых основ – с изучения звуков и их связи с буквами. Викторовна использовала яркие карточки, фигурки, даже песок – всё, чтобы задействовать все мои чувства и сделать обучение увлекательным.

Постепенно я начал понимать, как буквы складываются в слоги, а слоги – в слова. Мы читали простые слоги, затем слова, а потом и целые предложения. Викторовна всегда была рядом, поддерживала меня и радовалась моим успехам. Она научила меня не бояться ошибок, ведь они – часть процесса обучения.

Особенно мне понравилось, что методика Orton-Gillingham подразумевает индивидуальный подход. Викторовна учитывала мои особенности, мой темп обучения, мои сильные и слабые стороны. Она подбирала задания, которые были интересны именно мне, и помогала мне преодолевать трудности.

Методика Orton-Gillingham стала для меня первым шагом к успеху. Она помогла мне поверить в себя и свои возможности. Я понял, что чтение – это не страшно, а увлекательно и интересно. И я с нетерпением ждал каждого занятия, чтобы открывать для себя новые слова и новые миры.

Индивидуальный подход: как программа Lexia Reading Core5 подстраивается под мои потребности

Когда я впервые увидел iPad Air 2, я был в восторге. Но ещё больше меня удивила программа Lexia Reading Core5, установленная на нём. Это оказалось не просто приложение, а настоящий персональный тренер по чтению.

Lexia Reading Core5 поразила меня своей адаптивностью. Программа словно чувствовала мои сильные и слабые стороны, подстраивалась под мой темп обучения и предлагала задания, которые были мне по силам.

Сначала я проходил тесты, которые помогли программе определить мой уровень чтения. Затем Lexia Reading Core5 составила для меня индивидуальный план обучения, который включал в себя разнообразные задания: чтение слов и предложений, игры на развитие фонематического слуха, упражнения на расширение словарного запаса.

Мне очень нравилось, что программа была интерактивной и увлекательной. Я мог выбирать задания, которые мне больше всего нравились, а яркая графика и весёлые звуки делали процесс обучения похожим на игру.

Lexia Reading Core5 не просто учила меня читать, она развивала мои навыки комплексно. Я научился лучше понимать прочитанное, выделять главную мысль, делать выводы. Программа также помогла мне расширить словарный запас и улучшить навыки правописания.

Но самое главное – Lexia Reading Core5 помогла мне поверить в себя. Я видел свой прогресс, радовался своим успехам и понимал, что могу достичь большего. Программа стала для меня не просто инструментом обучения, а настоящим другом и помощником на пути к грамотности.

iPad Air 2: мой верный помощник в обучении

iPad Air 2 стал для меня настоящим окном в мир знаний. Этот тонкий и лёгкий планшет оказался удивительно мощным и многофункциональным инструментом, который помогал мне учиться и развиваться.

Сенсорный экран iPad Air 2 был очень удобным для работы с программой Lexia Reading Core5. Я мог легко выбирать задания, перетаскивать буквы и слова, рисовать и писать. Большой и яркий дисплей позволял мне с комфортом читать тексты и рассматривать картинки.

Но iPad Air 2 – это не только инструмент для обучения чтению. На нём я мог смотреть обучающие видео, слушать аудиокниги, играть в развивающие игры. Планшет помогал мне изучать окружающий мир, знакомиться с новыми культурами и расширять кругозор.

iPad Air 2 также стал моим помощником в общении. С помощью видеозвонков я мог общаться с друзьями и родственниками, которые жили далеко. А специальные приложения помогали мне развивать навыки коммуникации и учиться выражать свои мысли.

iPad Air 2 – это не просто гаджет, это мой верный друг и помощник. Он всегда рядом, всегда готов помочь мне учиться, развиваться и открывать для себя новые горизонты.

От букв к словам: как я научился читать

Путь к чтению был непростым, но увлекательным. Шаг за шагом, от отдельных букв к слогам, от слогов к словам, я открывал для себя магию языка. И с каждым новым словом мир вокруг меня становился ярче и интереснее.

Мультисенсорный подход: задействуем все органы чувств

Методика Orton-Gillingham, которую применяли в ″Адаптации″, основана на мультисенсорном подходе. Это значит, что в процессе обучения задействуются все органы чувств: зрение, слух, осязание, даже движение.

Мы не просто читали буквы и слова, мы их видели, слышали, ощущали. Например, изучая букву ″А″, мы рассматривали её изображение на карточке, слушали её звук, лепили её из пластилина, рисовали в воздухе.

Такой подход помогал мне лучше запоминать информацию и понимать связь между звуком и буквой. Я не просто зубрил, я проживал каждую букву, каждый звук.

В Lexia Reading Core5 тоже использовался мультисенсорный подход. Программа предлагала разнообразные интерактивные задания, которые задействовали все мои чувства. Например, я мог прослушать звук и выбрать соответствующую букву, прочитать слово и соотнести его с картинкой, написать слово на экране пальцем.

Мультисенсорный подход сделал обучение чтению увлекательным и эффективным. Я не просто учился читать, я играл, творил, исследовал. И с каждым новым словом мир вокруг меня становился ярче и интереснее.

Постепенное освоение материала: от простого к сложному

Обучение чтению по методике Orton-Gillingham и в программе Lexia Reading Core5 построено по принципу ″от простого к сложному″. Это значит, что мы начинали с самых основ – с изучения отдельных звуков и букв.

Сначала я учился различать звуки на слух, затем узнавать их графическое изображение – буквы. Потом мы перешли к чтению слогов, а затем и простых слов. Каждый новый шаг был основан на предыдущем, что помогало мне уверенно продвигаться вперёд.

Викторовна, мой педагог, всегда следила за моим прогрессом и подбирала задания, которые соответствовали моему уровню. Она не торопила меня, давала время на освоение каждого нового навыка. И только когда я был уверен в своих силах, мы переходили к следующему этапу.

Программа Lexia Reading Core5 также предлагала задания, сложность которых постепенно увеличивалась. Сначала я читал простые слова и предложения, затем тексты с более сложной лексикой и грамматикой.

Такой подход помогал мне не бояться трудностей и уверенно двигаться к своей цели – научиться читать. Я понимал, что каждый новый шаг, даже самый маленький, приближает меня к успеху. И это давало мне силы и мотивацию продолжать учиться.

Постоянное повторение: закрепляем пройденное

Один из ключевых принципов методики Orton-Gillingham – это постоянное повторение пройденного материала. Это может показаться скучным, но на самом деле повторение – это основа успешного обучения чтению.

Викторовна всегда повторяла со мной пройденные буквы и звуки, слова и правила чтения. Мы играли в игры, выполняли упражнения, читали тексты, где встречались уже знакомые слова. Это помогало мне закрепить полученные знания и уверенно использовать их на практике.

Программа Lexia Reading Core5 также уделяла большое внимание повторению. Она предлагала мне задания, в которых встречались уже изученные слова и правила. Кроме того, программа отслеживала мой прогресс и возвращала меня к тем заданиям, которые вызывали у меня затруднения. Благодаря этому я мог быть уверен, что не забыл пройденный материал.

Постоянное повторение помогло мне не только закрепить полученные знания, но и развить автоматизм чтения. Я перестал задумываться над каждой буквой, каждым словом, и начал читать бегло и осознанно.

Повторение – это не скучная рутина, а залог успеха в обучении чтению. Благодаря постоянному повторению я смог преодолеть свои трудности и открыть для себя увлекательный мир книг.

Развитие речи: от отдельных звуков к полноценному общению

Умение читать – это только первый шаг. Важно научиться говорить, выражать свои мысли и чувства, общаться с окружающими. И в реабилитационном центре ″Адаптация″ мне помогли развить речь и стать увереннее в общении.

Работа с логопедом: преодолеваем трудности произношения

У меня, как и у многих детей с особенностями развития, были проблемы с произношением. Некоторые звуки я не выговаривал совсем, другие произносил неправильно. Но в ″Адаптации″ мне помогли справиться с этими трудностями.

Я начал заниматься с логопедом, Ольгой Сергеевной. Она с пониманием отнеслась к моим проблемам и разработала для меня индивидуальную программу занятий. Мы работали над артикуляцией, учились правильно дышать и произносить звуки.

Ольга Сергеевна использовала различные методики и упражнения, чтобы сделать занятия интересными и эффективными. Мы играли в игры, читали скороговорки, пели песни. Она также научила меня делать специальные упражнения для языка и губ, которые помогали мне улучшить произношение.

Работа с логопедом была непростой, но очень важной. Ольга Сергеевна не только помогла мне исправить произношение, но и научила меня любить свой голос и не стесняться говорить. Благодаря ей я стал увереннее в себе и своих способностях.

Расширение словарного запаса: учимся выражать свои мысли

Чтобы свободно общаться, недостаточно просто правильно произносить звуки. Важно иметь богатый словарный запас, который позволяет точно и ясно выражать свои мысли и чувства. И в ″Адаптации″ мне помогли расширить свой словарный запас и научиться пользоваться им.

Викторовна использовала различные методы для обогащения моей речи. Мы читали книги и обсуждали их, играли в словесные игры, сочиняли истории. Она также знакомила меня с новыми словами и понятиями, объясняла их значение и учила использовать их в речи.

Программа Lexia Reading Core5 также сыграла большую роль в расширении моего словарного запаса. В программе было множество заданий, направленных на изучение новых слов и их значений. Я читал тексты, выполнял упражнения, играл в игры. И с каждым новым словом моя речь становилась богаче и выразительнее.

Расширение словарного запаса – это непрерывный процесс. Я продолжаю изучать новые слова, читать книги, общаться с людьми. И чем больше слов я знаю, тем точнее и ярче я могу выразить свои мысли и чувства.

Развитие навыков коммуникации: общаемся с окружающими

Научиться говорить – это только полдела. Важно уметь общаться, слушать собеседника, выражать свои мысли и чувства, учитывать мнение других. И в ″Адаптации″ мне помогли развить навыки коммуникации и стать увереннее в общении с окружающими.

В центре было много возможностей для общения. Я участвовал в групповых занятиях, играл с другими детьми, общался с педагогами и специалистами. Викторовна и Ольга Сергеевна учили меня слушать собеседника, задавать вопросы, выражать своё мнение, учитывать чувства других людей.

Мы играли в ролевые игры, где я мог попробовать себя в разных социальных ролях. Это помогло мне лучше понимать, как вести себя в различных ситуациях, как общаться с людьми разного возраста и статуса.

iPad Air 2 также стал моим помощником в развитии коммуникативных навыков. С помощью видеозвонков я мог общаться с друзьями и родственниками, которые жили далеко. А специальные приложения помогали мне учиться выражать свои мысли и чувства в письменной форме.

Развитие коммуникативных навыков – это непрерывный процесс. Я продолжаю учиться общаться, слушать и понимать других людей, выражать свои мысли и чувства. И чем лучше я умею общаться, тем увереннее я чувствую себя в обществе.

Новая жизнь: успешная адаптация и повышение качества жизни

Реабилитационный центр ″Адаптация″ стал для меня не просто местом обучения, а стартовой площадкой в новую жизнь. Здесь я не только научился читать и говорить, но и обрел уверенность в себе, научился общаться и нашел новых друзей.

Инклюзивное образование: учусь вместе со всеми

После успешного обучения в ″Адаптации″, я смог пойти в обычную школу. Это было волнительно, но я был готов к этому вызову. Благодаря знаниям и навыкам, которые я получил в реабилитационном центре, я смог успешно адаптироваться к новой среде и учиться вместе со всеми.

Конечно, в начале было нелегко. Новая школа, новые учителя, новые одноклассники – всё это требовало от меня усилий и терпения. Но я не сдавался. Я знал, что могу учиться, и был готов преодолевать трудности.

Учителя в школе были очень внимательны ко мне. Они учитывали мои особенности и помогали мне справиться с учебной нагрузкой. Одноклассники тоже приняли меня хорошо. Мы вместе играли, учились, общались. Я чувствовал себя частью коллектива и радовался, что могу учиться вместе со всеми.

Инклюзивное образование – это большая возможность для детей с особенностями развития. Оно позволяет им учиться, развиваться, общаться со сверстниками и чувствовать себя полноценными членами общества. Я благодарен ″Адаптации″ за то, что она помогла мне получить качественное образование и успешно адаптироваться в обычной школе.

Социализация: нахожу новых друзей и увлечения

Школа – это не только место, где получают знания, но и место, где заводят друзей и находят увлечения. И я счастлив, что смог найти своё место в школьном коллективе.

Сначала я немного стеснялся, но потом познакомился с ребятами из своего класса. Мы вместе играли на переменах, обсуждали уроки, ходили в кино и на экскурсии. Я нашёл настоящих друзей, с которыми мне было интересно и весело.

В школе я также открыл для себя много новых увлечений. Я начал заниматься спортом, посещать кружки по рисованию и музыке. Мне нравилось пробовать новое и узнавать что-то интересное.

Социализация – это важный этап в жизни каждого человека, особенно для детей с особенностями развития. Она помогает им адаптироваться в обществе, найти друзей, развить свои таланты и способности. Я благодарен ″Адаптации″ за то, что она помогла мне стать увереннее в себе и научила меня общаться с людьми. Благодаря этому я смог успешно социализироваться в школе и найти своё место в коллективе.

Уверенность в себе: верю в свои силы и возможности

Самое главное, что дала мне ″Адаптация″ – это уверенность в себе. Я понял, что могу учиться, могу достигать своих целей, могу быть успешным. И это изменило всю мою жизнь.

Раньше я часто сомневался в своих силах, боялся неудач, стеснялся общаться с людьми. Но благодаря занятиям в реабилитационном центре я стал увереннее в себе. Я научился преодолевать трудности, не бояться ошибок, верить в свои возможности.

Уверенность в себе – это ключ к успеху в любой сфере жизни. Она помогает нам ставить перед собой цели и достигать их, не бояться трудностей и идти вперёд. Я благодарен ″Адаптации″ за то, что она помогла мне обрести веру в себя и свои силы.

Сейчас я уверенно смотрю в будущее. Я знаю, что могу добиться всего, чего захочу, если буду упорно трудиться и верить в себя. И я благодарен всем, кто помог мне на этом пути – моим родителям, педагогам, специалистам реабилитационного центра. Благодаря им я стал тем, кем я являюсь сейчас – уверенным в себе человеком, готовым к новым вызовам и достижениям.

FAQ

Что такое методика Orton-Gillingham?

Методика Orton-Gillingham – это структурированный, мультисенсорный подход к обучению чтению, правописанию и пониманию прочитанного. Она основана на индивидуальном подходе к каждому ученику и учитывает его особенности и потребности.

Как работает программа Lexia Reading Core5?

Программа Lexia Reading Core5 – это адаптивная, интерактивная программа для обучения чтению. Она подстраивается под уровень ученика и предлагает задания, которые соответствуют его способностям. Программа включает в себя разнообразные игры, упражнения и тексты, которые делают процесс обучения увлекательным и эффективным.

Какие преимущества имеет инклюзивное образование?

Инклюзивное образование – это образование, которое доступно для всех детей, независимо от их особенностей развития. Оно позволяет детям с ограниченными возможностями учиться вместе со сверстниками, развиваться, общаться и чувствовать себя полноценными членами общества.

Какие результаты я могу ожидать от реабилитационного центра ″Адаптация″?

Результаты зависят от индивидуальных особенностей каждого ребенка. Однако, в центре ″Адаптация″ работают опытные специалисты, которые помогут вашему ребенку развить навыки чтения, речи, коммуникации и социализации, а также обрести уверенность в себе.

Как записаться в реабилитационный центр ″Адаптация″?

Для записи в центр ″Адаптация″ вам необходимо связаться с администрацией и предоставить документы, подтверждающие диагноз вашего ребенка.